苏源企业文化是在长期科研、生产和经营过程中形成的价值观、经营思想、群体意识和行为规范的总和，是引导员工团结、奋进，是苏源的灵魂。
指导思想
团结就是力量，是做好工作的根本保障。"团结出凝聚力，团结出战斗力，团结出生产力"；拼搏是勤奋、是奉献，是勇攀高峰、不断进取的精神，是知难而进，永不言败的气概；团结拼搏所形成的合力，推动我们在市场竞争中取得胜利，得到发展。
求实就是实事求是、脚踏实地做好每项工作，从科研开发、生产制造、工程调试、质量检验到用户服务，每一个环节，每一道工序都一丝不苟，精益求精；创新是根本，是朗瑞生存和发展的动力，是核心竞争力的源泉。朗瑞始终坚持在管理体制、技术开发、市场营销、资本运营、奖惩激励等各个层面上不断创新，把企业办成一个学习型组织，始终保持管理的创新和体制的活力。
创建目标 |
- 以保证企业工作目标的实现为基本出发点，以一流的管理水平，一流的服务标准，一流的产品质量，争创一流的企业形象为共同目标，树立全新的学习理念，切实加强企业管理。
- 提高人的工作主动性，而且尤为注意使人"更聪明的工作"。以增强企业的学习力为核心，提高群体智商，体现员工生命意义，超越自我不断创新。
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创建学习型企业分二个阶段实施
第一阶段：普遍宣传、全面发动和机制构造工作。向大家广泛宣传学习型企业的概念、内涵以及创建的重要意义，提高大家对开展创建活动重要性、紧迫性的认识，形成全体员工思想上高度重视并积极参与的良好局面，为开展创建活动营造良好的氛围。
第二阶段：通过重点团队的建设，培育典型，推广做法和经验，达到全面创建的目标。
组织领导
为确保创建学习型电力企业活动健康有序地开展，成立创建领导小组。
保证措施
（一）制定学习计划，保证学习计划的实施和完成。 |
- 加强技术业务知识学习，按照各工种的要求，每年进行一次技术考试。
- 学习企业管理模式的知识以及ISO9000质量管理体系认证和CCC强制性认证的有关软件文件，不断提高工作效率和工作质量。
- 突出通用性基础技能的培训。提倡学习一切有利于工作的各项技能，加强《合同法》的学习，学习与客户沟通的技能。
- 重视复合型人才的培养，鼓励全体职工比较系统地学习各工种方面的知识，逐步形成"一专多能"的复合型人才。
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| （二）举办多种形式的活动，丰富学习内容，收取学习效果。 |
- 定期开展政治理论、业务、安全等知识的学习。中心组成员每月集中学习两次，各班组每月业务学习两次，各班组安全活动每周一次，并做到有检查考核，建立常态的业务学习、考核制度；安全员对各班组的安全活动进行检查，并将检查结果与考核挂钩。
- 有计划地开展技术业务竞赛活动，促进员工综合能力的提高；进一步调动员工的工作热情，进一提高产品质量。
- 评选学习型班组，评选学习型班组要形成制度，定期开展评选。评选以提高班组员工文明程度和综合素质，强化班组管理，增强团队战斗力为共同目标。团队"队长"具有强烈的争先和创新意识，班组学习气氛显著增强，形成班组与单位、班组与职工、班组与工作环境的积极互动，团队精神得到充分体现，班组凝聚力不断增强，促进各项工作任务的完成，QC小组活动取得成效。
- 评选学习型员工，学习型员工要树立全新学习理念，爱岗敬业，团结协作，充分发挥个人在企业两个文明建设中的积极性、主动性和创造性。员工要有强烈的学习意识、创新意识，自我更新知识，做到在工作中学习，在学习中工作。
- 活跃职工文化生活，发挥党群组织的作用，将学习与健康有益的活动有机的结合起来，通过开展文体活动丰富职工的业余文化生活，活跃气氛，促进学习。
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| 考核机制 |
- 实行领导负责制，班长责任制，员工必学制。
- 用经济工作的考核办法，同等考核学习型企业的创建工作。建立员工学习档案，记载员工学习成绩，考试不合格者调整工资系数。
- 开展创建学习型企业是增强企业队伍素质的一项重要举措，我们应把创建活动变成员工的自觉行动，今年适逢"学习年"，全厂职工通过确立团队学习、自我超越的理念，
"学典型、学先进"，决心为创建学习型企业的共同目标而不断努力。
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